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Item Propedéuticos: los programas que te preparan para la educación superior y te permiten ingresar sin PSU(El Dínamo, 2020-02-28) Douglas, RominaCon el fin de captar a alumnos talentosos de cuarto año de enseñanza media y ayudarlos en su preparación con miras a la educación superior, diversas universidades del país han implementado los denominados programas propedéuticos. La iniciativa, que apunta generalmente al 10% de los estudiantes con mejor rendimiento académico en enseñanza media de colegios vulnerables, contempla clases de reforzamiento en materias como Lenguaje, Matemática y habilidades blandas. Además, a quienes cumplen con requisitos como una alta asistencia, se les da la opción de entrar a una carrera del plantel sin la exigencia de un puntaje PSU mínimo.Item El aprendizaje fuera de la caja negra(El Mercurio de Valparaíso, 2018-07-17) Ramírez Vega, ChendaEI movimiento estudiantil y ciudadano que emergió durante los años 2006 y 201 marcó un antes y un después respecto a la participación ciudadana en Chile. La protesta social en contra de la desigualdad del sistema educativo nacional permitió el desarrollo de demandas que exigían la mejora en el sistema de apoyos públicos y el desarrollo de garantías sociales que permitan el acceso a la educación superior(ES) de los grupos excluidos, aumento de cobertura, el acceso equitativo para la inclusión social, etc. Este hito demostró la influencia que tienen los ciudadanos, las organizaciones de la sociedad civil como agentes de transformación social y los jóvenes como ciudadanos activos.Item Educación terciaria: un círculo virtuoso(El Mercurio de Valparaíso, 2017-10-11) Rivera-Soto, JoséTuve ocasión de escribir un libro con personas que provenían de mundos distintos. Una serie de conversaciones que convergieron en una reflexión crítica pero constructiva sobre el Chile del nuevo siglo. Éramos cuatro los contertulios: Ricardo Escobar C., Claudia Muñoz Z., Alfonso Swett O. y quien firma estas líneas. Claudia, a la sazón presidente de Telefónica Chile, en uno de esos diálogos puso un ejemplo para iluminar un concepto tan utilizado como poco entendido: la productividad.Item Cuando la voluntad no es suficiente(La Segunda, 2019-03-29) Isaac Pályi, CarlosLa igualdad de género se ha tomado la agenda país y el sector educación no es la excepción. Chile ocupa el puesto 38 -de 144 países- en materia de educación, según el Informe Global sobre Brecha de Género 2017 del WEF, que mide la tasa de alfabetización y el porcentaje de matrículas en los diferentes niveles. Pese a estar en el primer tercio de dicho documento, esto no necesariamente se refleja en el mundo laboral, pues la inserción de la mujer sigue estando muy por debajo de la del hombre.Item El rol de las universidades regionales(La Segunda, 2019-05-31) Isaac Pályi, CarlosEn lo cotidiano, en cada una de las regiones de nuestro país, hombres y mujeres desde el sector privado, público y mundo académico, nos vemos desafiados a impulsar gestiones multidisciplinarias con el afán de impactar la calidad de vida y los soportes de desarrollo en nuestros respectivos territorios. No obstante, vociferantes declaraciones en pos de regionalización, la OCDE nos sitúa como la nación más centralizada de América Latina; a tal dicotomía no está ajena la realidad de las instituciones de educación superior privadas que nos reconocemos esencialmente como universidades regionales.Item ¿Son las universidades el cementerio de los deportistas?(El Líder, 2019-05-19) Muñoz Molina, Jean CarloEn un país en donde el deporte nacional carece de políticas deportivas que amparen a los atletas, donde la mayoría de las federaciones no cuentan con el financiamiento para elaborar un ciclo de proyección, cuyo centralismo resta de oportunidades a los deportistas de regiones y en un Chile donde el fútbol es la única disciplina que percibe ingresos para poder ser profesional, es que debiésemos catalogar a los deportistas como verdaderos próceres de la patria.Item La verdadera razón de inequidad en el sistema universitario(La Segunda, 2019-04-26) Isaac Pályi, CarlosLa educación superior ha mejorado su equidad desde el año 90 a la lecha. La cobertura en el primer quintil subió de 4% a 32%, y la matrícula aumentó de 250 mil a 1.200.000. Notable avance, especialmente gracias al esfuerzo de las universidades privadas. Pero no es suficiente. La inequidad todavía es preocupante y esto se ve reflejado especialmente en el escaso acceso a educación superior que tienen los egresados de los establecimientos municipales y en la falta de apoyo a los estudiantes que provienen del mundo laboral, quienes buscan su primera oportunidad en la educación superior. Solo 30% de los inscritos en la PSU, provenientes de establecimientos municipales, son seleccionados por el sistema único de acceso a las universidades, en contraste con el 45% de los particulares subvencionados o el 80% de los particulares pagados. Esta es la real situación de inequidad del sistema universitario chileno, y hoy no existe ningún proyecto e iniciativa que promueva resolver esta realidad. La discusión por ahora es que hay 27 mil alumnos que pierden la gratuidad por atrasarse en sus carreras y el CRUCH estima una pérdida de $26 mil millones por este concepto. Esto representa menos de 2% del aporte fiscal que reciben anualmente.Item Learn Chile busca atraer a más estudiantes ecuatorianos de postgrado(Marga Marga Online, 2018-05-06)Una delegación de trece instituciones chilenas de educación superior desarrolló una jornada de networking y participó en una feria de postgrados y educación continua en Quito, para ampliar las redes de cooperación con universidades y autoridades del gobierno ecuatoriano y atraer a nueva generación de estudiantes de nivel avanzado.Item La barrera de los 450: ¿es equitativa?(El Mercurio de Valparaíso, 2019-04-28) Isaac Pályi, CarlosEn tiempos en que se discute el proyecto de Ad misión Justa, la ley Machuca o el mejoramiento de la calidad en la educación, en Chile siguen existiendo más de 80.000 estudiantes que no logran el puntaje mínimo de 450 puntos para postular a la educación superior. En la Región de Valparaíso son más de 10 mil los casos, registrándose así un alza de 7.8% en el 2018. Esta cifra es alarmante, pues el 76% de los puntajes nacionales en la PSU provienen de colegios particulares pagados. De acuerdo a este contexto, es que vale la pena preguntarse cuál es el destino de los alumnos de los establecimientos municipales o más preciso aún, qué pasa con aquellos que corresponden a los primeros quintiles.